句型練習

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問題與討論：

◎故事中蕾娜為什麼要把心愛的泰迪熊拿去和玩具店交換東西？

◎故事中洛蒂為什麼要把心愛的娃娃車拿去和玩具店交換東西？

◎如果你是蕾娜或洛蒂你願意和他們一樣的做法嗎？

◎故事中送來禮物的聖誕老公公指的是誰？

◎接上一題，為什麼他要送禮物給洛蒂和蕾娜？

◎故事中你最喜歡哪一個角色？為什麼？

◎這個故事你學到了什麼事？

教學活動設計
班    別	二年4班	教學主題	不一樣的聖誕節
教學時間	101.01.05	教學節數	1 節
教材來源	1. 自編教材
參考資料	1.愛智圖書    不一樣的聖誕節
教學活動	＊設計理念： 聖誕節是一個溫馨的日子，大家忙著佈置過節的氣氛，所有的孩子都期待聖誕老公公帶來自己最想要的禮物，於是在結束國語課本14課耶誕樹後，以「不一樣的聖誕節」作為延伸閱讀，在孩子們引頸期盼聖誕禮物的同時，希望透過這本圖畫書，讓孩子重新思考聖誕節的真諦，學會為人著想，學習愛、付出與分享。
	＊教學目標： 一、孩子能摘錄故事內容問題 二、孩子深入閱讀並透過語言進行發表討論。 三、孩子能理解故事中分享與付出的意涵。 ＊對應能力指標： 語 E-1-3-1能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。 語 E-1-7-10學會用自己提問，自己回答的方法，幫助自己理解文章的內容。 語 E-2-8-5-2能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 語 B-1-2-4 能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。
	＊教學活動： 1.    教學前一天先將繪本故事文稿發給小朋友閱讀。 2.    敎師以PPT形式講述「不ㄧ樣的聖誕節」故事內容。 故事內容簡介： 蕾娜和洛蒂是一對雙胞胎姐妹，她們沒有錢為對方買禮物，卻都用自己最心愛的寶貝，和禮品店老闆交換對方渴望得到的東西，姐妹倆人以愛來成就對方的心願，這樣的行為感動了禮品店老闆，因此在聖誕夜送還了姐妹倆拿去交換的寶貝，為她們帶來意外的驚喜。 3.    將班上小朋友依人數分為兩半，以利一半提問，一半回答。 4.    敎師將小朋友所提問題書寫於黑板。 5.    未提問的小朋友依序選答。 6.      揭示事先預備之題目進行討論（依時間及討論內容而定）。 7.  預告將以「不一樣的生日」為題，進行提早寫作練習。

二上圖書利用教育(認識圖書館)

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教學省思

閱讀教學省思

   為了深化孩子們的語文能力，學年老師設計了「閱讀教學活動」並略微調整國語課教學進度，從第八課開始進入閱讀教學「延伸活動」，希望能帶給孩子們更寬更廣的學習，並提升閱讀和寫作能力。

小日記～二4

小日記～二7