票選最受歡迎的故事書

「乘著書精靈的翅膀去旅行」教學設計架構圖

省思與回饋 二-7

二-2

二-4

                                                    2011.11.18

這個星期是月考前一週，密集地進行複習及平時測驗，部份孩子已經開始厭煩了，直嚷著「我不喜歡考試，考試很無聊，上課才有趣。」。「上課才有趣」這句話聽在老師的耳裡，其實是竊喜的，可見上課的內容是受到孩子們喜愛的。

二-4

                                                   2011.11.15

「票選最受歡迎的故事書」延伸活動已持續了兩週的時間，同時也開始進行票選活動，為了達到精讀的目的，十五本故事書計有十五道題目，孩子需進行答題並做票選，大部分孩子仍停留在看書階段而未進行答題，因此同步用了3個鼓勵策略。

二-4

                                                2011.11.11

     在「千人糕」一課中，有一延伸活動為「故事櫥窗」，原設計為收集「分工合作」之故是事。真正深入課文內容時，孩子們共同討論出該課課文除了「分工合作」，還有「感恩」及「分享」意涵，因此，鼓勵孩子將家中具有此三種意涵之書帶至學校作為主題閱讀，搭配榮譽章獎勵，孩子共佈置了30本左右書籍，下課時間留在教室內閱讀的孩子變多了，早自修主動閱讀的孩子也增加，看到這種氛圍，內心其實充滿了喜悅，連忙拿起相機拍攝下這一份美麗的鏡頭。